Kiekeboe,
Dit zal waarschijnlijk het laatste berichtje zijn dat ik op deze blog plaats. Gho, het jaar is voorbij gevlogen... en we hebben zoveel geleerd in verband met ICT.
We hebben leuke programma's leren kennen die ik zeker in mijn schoolloopbaan wil uitproberen!
Nu mijn suprise....
Ik heb tijdens mijn stage van het 5de leerjaar een webquest gebruikt rond rivieren in België. Ik kreeg hier zeer goede reacties op van de leerlingen en van mijn mentor. Ik ben trots op mezelf! Zo'n webquest maken is helemaal niet zo moeilijk (als je weet hoe je het moet doen), ik zal dit later zeker en vast nog eens gebruiken!
Groetjes,
Sarah Van Eyck
PS: Bedankt, Stijn Van Lokeren!!
Hoe laat is het?
maandag 2 juni 2008
donderdag 29 mei 2008
Powerpoint voor Beeld
Kiekeboe,
Vorig jaar heb ik een power point gemaakt voor mijn eindwerk van Beeld.
De power point heb ik nog niet gebruikt in mijn stage maar ik vind wel dat het mij gelukt is om een leuke power point te maken.
Wie weet gebruik ik hem nog wel in mijn schoolloopbaan.
Groetjes,
Sarah -xxx-
Vorig jaar heb ik een power point gemaakt voor mijn eindwerk van Beeld.
De power point heb ik nog niet gebruikt in mijn stage maar ik vind wel dat het mij gelukt is om een leuke power point te maken.
Wie weet gebruik ik hem nog wel in mijn schoolloopbaan.
Groetjes,
Sarah -xxx-
woensdag 7 mei 2008
Een werkbundeltje...
Read this doc on Scribd: de paddenstoel
Een werkbundeltje gemaakt voor de leerlingen van het 3de leerjaar.
Labels:
ICT- opdracht,
ICT- verhaal
Webquest in de klas
Tijdens mijn stage in het 5de leerjaar heb ik gebruikt gemaakt van een webquest. De leerlingen kregen de opdracht om naar de webquest "Waterlopen in België" te gaan en eerst de informatie te lezen. Daarna kregen ze een werkbundeltje dat ze aan de hand van internet sites correct konden invullen.
Ik kreeg goede reacties van de leerlingen: "Heb jij dat zelf gemaakt, juf?", "Juf, het was een leuke les!".
Ik vond het zelf wel tof om die reacties te horen van de leerlingen. Ik ben dan ook blij dat we in de ICT- lessen over webquest hebben geleerd zodat we dit kunnen gebruiken in de klas.
Werken met een webquest ga ik zeker nog een keer doen!
Sarah -xxx-
Ik kreeg goede reacties van de leerlingen: "Heb jij dat zelf gemaakt, juf?", "Juf, het was een leuke les!".
Ik vond het zelf wel tof om die reacties te horen van de leerlingen. Ik ben dan ook blij dat we in de ICT- lessen over webquest hebben geleerd zodat we dit kunnen gebruiken in de klas.
Werken met een webquest ga ik zeker nog een keer doen!
Sarah -xxx-
donderdag 6 maart 2008
Hallo,
Vorige week zaterdag --> dagje technopolis. Ik veel dingen kunnen experimenteren: het kind in mij kwam naar boven!
Ik heb er alvast van genoten.
Technoplis, waar experimenteren tof is!
Groetjes,
Sarah
Vorige week zaterdag --> dagje technopolis. Ik veel dingen kunnen experimenteren: het kind in mij kwam naar boven!
Ik heb er alvast van genoten.
Technopoli |
Technoplis, waar experimenteren tof is!
Groetjes,
Sarah
maandag 3 maart 2008
Webquest
Vandaag: een les rond Webquest.
Mijn eerst vragen: "Wat is dat?", "Hoe moeten we zo een webquest maken?"...
We kregen de opdracht om even rustig een paar webquests te bekijken. Het antwoord op mijn eerste vraag had ik al: op een webquest kunnen leerlingen iets maken. Ze krijgen een situatie waarbij ze zelf iets moeten maken. Met een stappenplan en een paar sites voor informatie kunnen ze zelfstandig aan het werk. Webquest is een leuke manier om de leerlingen informatie te laten opzoeken op internet.
"Hoe moeten we zo'n webquest maken?"
Je kan een paar programma's gebruiken om zo'n webquest te maken. Wij hebben een programma genomen, waar we al wat ervaring mee hebben: WEBBLOG!
Als je weet hoe je zo'n webquest maakt, is het niet zo moeilijk. Je hebt een vast stramien dat je moet/kan gebruiken en daar geef je wat informatie over.
Vast stramien:
Mijn eerst vragen: "Wat is dat?", "Hoe moeten we zo een webquest maken?"...
We kregen de opdracht om even rustig een paar webquests te bekijken. Het antwoord op mijn eerste vraag had ik al: op een webquest kunnen leerlingen iets maken. Ze krijgen een situatie waarbij ze zelf iets moeten maken. Met een stappenplan en een paar sites voor informatie kunnen ze zelfstandig aan het werk. Webquest is een leuke manier om de leerlingen informatie te laten opzoeken op internet.
"Hoe moeten we zo'n webquest maken?"
Je kan een paar programma's gebruiken om zo'n webquest te maken. Wij hebben een programma genomen, waar we al wat ervaring mee hebben: WEBBLOG!
Als je weet hoe je zo'n webquest maakt, is het niet zo moeilijk. Je hebt een vast stramien dat je moet/kan gebruiken en daar geef je wat informatie over.
Vast stramien:
- inleiding
- opdracht
- verwerking
- informatiebronnen
- beoordeling
- afsluiting
- leerkracht
Voila, er staat weer een berichtje meer op mijn blog!
Tot de volgende keer.....
Sarah-xxx-
Abonneren op:
Posts (Atom)